在党的“十八大”报告中，胡锦涛总书记提出了要积极培育和践行社会主义核心价值观的重要任务。高校是培育社会主义核心价值观的重要阵地，肩负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要责任，必须采取积极有效措施加强大学生社会主义核心价值观教育。然而培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与学院的各方面工作有机融合、协调发展。近年来，我们拓宽教育途径，将核心价值体系融入到学院党建工作中，取得良好成效。

一、融入入党启蒙教育，帮助学生树立崇高理想和坚定的信念。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂, 是社会主义意识形态的本质体现,在大学生理想信念教育中居于统领和支配地位, 其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂, 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。理想信念教育是社会主义核心价值体系教育的主题, 是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础与关键。为此，近年来，我们利用对大学生进行入党启蒙教育的机会，大力加强对大学生社会主义核心价值体系的教育。以社会主义核心价值体系为指针, 用社会主义核心价值体系武装大学生, 引导他们学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决社会实际问题,更好地在复杂多变的社会环境中, 明辨是非, 排除杂念。帮助学生树立坚定的共产主义、社会主义理想信念, 使他们成为理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强的新一代。

二、融入“创先争优”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

在基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，也是党的建设一项重要的经常性工作。在学院党员中开展这项活动，对于充分发挥党员先锋模范作用，由党员带动全体师生争创先进、争当优秀，对于进一步优化校风、教风、学风，促进学生成长成才具有重要意义。有鉴于此，我们将社会主义核心价值体系建立与创先争优活动有机结合起来,使创先争优活动成为推动社会主义核心价值体系建立的重要载体。一是以实施“学生成长成才工程”为主题，结合“科学发展、砺志成才”主题教育活动，统筹推进学生思想政治教育和精细化管理等各项工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用，在加强学院内涵建设，服务师生群众，推动学院科学发展等实践中建功立业。二是用社会主义核心价值体系武装教师头脑，使广大教师进一步坚定理想信念，增强党性观念，提升道德水准和整体素质。按照社会主义核心价值体系的要求，我们重点抓好“三德”、“两观”、“一能”三个方面的教育。“三德”，即公民道德、社会公德、职业道德。“两观”，一是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，二是以“科学发展观”为重要内容的中国特色社会主义理论体系。“一能”，是指提高全校教师履行岗位职责的能力，具体学习内容为党的基本理论、国家大政方针、高职院校专业技能以及民办教育法律法规等。在此基础上我们还组织开展“三讲二讨论一调研”活动。“三讲”：一是领导讲党课。党委书记和党务领导干部，每学期要分工为党员上一至两次党课。二是先进讲事迹。邀请先进基层党支部和优秀党员积极参与报告会，进一步扩大先进典型的影响力。三是教师党员讲体会。在认真开展学习的基础上，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党的理论和党章要求，讲认识、谈体会、说收获，达到党员自我教育、互相提高的目的。

三、融入网络阵地建设，实现党员教育的全覆盖。

互联网作为现代重要传播媒介，已成为大学生获取知识、信息，进行人际沟通不可或缺的手段。我们把学院的基层党建工作与网络建设紧密结合起来，掌握网络思想政治教育的主动权，让马克思主义的旗帜在网络空间高高飘扬。一是牢牢把握网上舆论的话语权和主动权，引导学生正确理解和把握社会主义核心价值体系的科学内涵。二是充分利用多媒体技术，以新颖的教育形式、多样的教育手段，把社会主义核心价值体系的内容形象化，使之变成学生乐于接受的鲜活教育形式，实现社会主义核心价值体系的认同和内化，并转化为广大学生的自觉行动。三是充分利用网络加强基层党组织建设，开展丰富多彩的网络组织生活，并通过专题论坛、博客圈、QQ群进行思想交流和流动党员管理，从而实现党员教育的全覆盖，使网络成为党建宣传的窗口、理论学习的课堂、师生互动的纽带、学生喜爱的精神家园。

四、融入课堂教学主渠道，让教学与党建和政治教育有机结合

加强大学生社会主义核心价值体系的教育，必须充分发挥课堂教学主渠道作用。首先，高校各门课程都具有育人功能，院党委要求广大教师特别是党员教师，要加强对社会主义核心价值体系的学习，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，将社会主义核心价值体系的教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。其次，思想政治理论课是社会主义核心价值体系教育的主阵地，通过对大学生进行社会主义核心价值体系的理论教育，增强他们的认同感，并转化为实现人生价值的自觉追求。再次，把社会主义核心价值体系的内容融入到学生党课、形势与政策教育、第二课堂的教学之中。学院党政干部、共青团干部、辅导员、班主任是高校学生党建工作的骨干力量，对这些德育骨干，院党委不时召开落实社会主义核心价值教育体系专题研讨会，鼓励并指导他们，坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，引导学生深入学习中国特色社会主义理论体系，使社会主义核心价值体系以其巨大的理论力量、精神力量、道德力量，凝聚学生、感召学生、鼓舞学生，成为大学生健康成长的指路明灯。

五、融入校园文化建设，营造和谐向上的校园文化氛围。

 校园文化建设是党建工作的有效载体。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现，客观地创造了一种育人环境和氛围。在一个精神向上、传统优良、校风文明的环境里，党员和入党积极分子就会自然地接受着各种有效形式的感染和熏陶。例如:我们经常借助党庆、国庆、五四青年节等有利时机，开展各种纪念活动，引导师生抚今追昔，聆听历史旋律，了解社会发展;经常组织时事报告会、党团知识竞赛、国旗下演讲、军事训练、各种文艺晚会、社会实践等活动营造浓厚的人文氛围，优化校园教育环境。同时，在文化活动中强化师生的政治信仰，纠正师生政治文化上的偏差，把社会主义核心价值教育体系和校园文化建设、党建工作融为一体。这种寓思想教育于校园文化活动载体的形式，易于为师生接受，能收到事半功倍的效果。在长期的党务工作实践中，我们充分认识到，开展党建工作最忌讳形式主义、教条主义和简单生硬，最好是做到形式生动活泼、内容丰富多彩。校园文化建设正好为党建工作的顺利开展找到了一条新的路子，是实施社会主义核心价值教育体系的得天独厚的有效载体。校园文化建设使党员的思想建设工作达到春风化雨、润物无声的效果。

总之，把社会主义核心价值体系指导思想，有效的融入到高校的党建工作中，不但可以提高学生的入党积极性，还可以教育广大党员学生自觉地把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密的联系到一起，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。目前，我校党建工作继续保持良好的发展势头，党员（特别是大学生党员）数量和质量有了大幅度的提升，基层党组织的凝集力和战斗力不断提高。党员积极进取，勇于开拓，在师生中起到了良好的示范带动作用，有力地推动了学院教育事业的快速发展。